Allgemeine Fächer
Schulkunde: OStD H. Fischer (Seminarvorstand)
Psychologie: OStRin B. Weidinger (stellvertr. Seminarvorstand)
Grundfragen staatsbürgerlicher Bildung: StD H. Sauer
Pädagogik: StD J. Veeh
Fachseminare
Deutsch: StDin Dr. U. Fischer
Englisch: StD H. Theilacker
Geschichte: StD H. Müller
Katholische Religion: StD T. Lutz
Latein: StD K. Flosdorff
Musik: OStR F. Braun
Psychologie mit schulpsy. Schwerpunkt: OStRin B. Weidinger
Spanisch: StD V. Robles
Verwaltung
Verwaltungsangestellte M. Schmeißner
Das macht unser Seminar am NGN aus
Das Referendariat findet am NGN im Sinne einer ganzheitlichen Ausbildung statt. Neben den verschiedenen Kompetenzen, die im Ausbildungsplan festgelegt sind, liegt es uns am Herzen, dass unsere zukünftigen Lehrerinnen und Lehrer Impulse für ihre Persönlichkeitsentwicklung bekommen.
In der Ausbildung nehmen wir die Bedürfnisse und Bedarfe der Studienreferendarinnen und Studienreferendare stets in den Blick: Gleich zu Beginn geben wir zur Orientierung alle wichtigen Informationen zum Start ins Seminar am NGN (Schulhausführung, organisatorischer Überblick, Einführung in die Kommunikationsplattformen, Medienbildung, Stimmbildung etc.).
Damit unsere Studienreferendarinnen und Studienreferendare als Seminar zusammenfinden, führen wir Teambuilding-Maßnahmen durch. Das eigene Seminarzimmer bietet zudem die Möglichkeit zum offenen und engen Austausch. Zugleich besteht jederzeit die Möglichkeit auf kurzem Weg mit den Seminarlehrkräften ins Gespräch zu kommen. Dies alles bietet bei uns am NGN die Basis für eine gute Kooperation und Kommunikation innerhalb des Seminarbetriebs.
Als Studienreferendarinnen und Studienreferendare werden Sie von uns durch das gesamte Referendariat unterstützend begleitet. In den ersten Wochen bis zu den Herbstferien – in der Phase der Hospitationen und Lehrversuche – erhalten Sie individuell angepasste Stundenpläne. Unser Kollegium ist seminarerfahren und aufgeschlossen, sodass Sie viele Möglichkeiten erhalten, unterschiedliche Unterrichtsstunden zu besuchen und sich selbst im Unterrichten auszuprobieren. Am Ende dieser Phase versuchen wir, Ihre Wüsche für die Klassenübernahme zu berücksichtigen. Parallel bekommen Sie bei den Fachsitzungen und den Allgemeinen Sitzungen den erforderlichen fachlichen Input und können Ihre Fragen dort anbringen. Sollten Schwierigkeiten auftreten, finden wir sicher zusammen eine konstruktive Lösung.
Uns ist wichtig, dass Sie am NGN Ihre Potenziale entfalten können. Wir geben unser Bestes, um dafür die entsprechenden Rahmenbedingungen zu schaffen, und sind offen für Gespräche. Insbesondere bei einer Teilausbildung an unserer Schule übernehmen wir die Kooperation und Koordination mit den anderen Seminarschulen.
Speziell im zweiten Ausbildungsabschnitt, in welchem Sie als Einsatzreferendarin oder Einsatzreferendar viele Gelegenheiten haben, weitere Schulen und Kollegien kennenzulernen und Ihre Kompetenzen auszubauen, bieten wir Ihnen vor allem an den Seminartagen am NGN durch Gespräche und Sitzungsinhalte sowie den Austausch innerhalb des Studienseminars verschiedene Möglichkeiten des Coachings an. Sollten Sie an Ihrer Einsatzschule Unstimmigkeiten bzgl. der Ausbildung wahrnehmen, so unterstützen wir auch hier dabei, diese aufzulösen.
Im letzten Ausbildungsabschnitt schließlich nehmen wir mit Ihnen nochmals gemeinsam die Ausbildungsziele in den Blick. Auch in dieser Phase gestalten wir durch gezielte Vorbereitung auf die Prüfungen und passende Rahmenbedingungen für Sie das zweite Staatsexamen förderlich.
Das NGN ist als Seminarschule dafür bekannt, dass unser Schülerklientel und das gute Schulklima dazu beitragen, dass der Einstieg in die Lehramtsausbildung und die Lehrertätigkeit gut gelingen kann. Auch das Kollegium ist offen und unterstützt Sie bei Ihrem Berufseinstieg. Zudem beziehen wir Experten ein; so wird das Seminar an den pädagogisch-psychologischen Tagen, die außerhalb der Schule durchgeführt werden, von einem externen Supervisor gecoacht. Am Ende der Ausbildung erhalten Sie anhand von Exkursionen und Studienfahrten Anregungen und Einblicke in andere Schulen und Schulformen.
